为进一步做好2022年师范专业认证及人才培养方案修订工作,进一步深化教育教学改革,创新人才培养模式,提升人才培养质量。5月19日上午,初等教育学院在院会议室召开人才培养方案论证会。会议邀请教务处副处长骆海江,教学运行科科长吴卫琼、唐溢惟老师,质评中心督导室副主任杨先前、张迪老师参与指导,学院教务科、各专业带头人及教师团队成员参加会议。会议由牟兰娟教授主持。

会上,小学数学教育、小学语文教育、小学教育专业带头人分别介绍了本专业人才培养方案的专业定位、人才培养目标、学时学分结构、专业主干课程设置、增减变化等内容。与会专家在听取汇报后,针对专业人才培养目标定位,课程体系结构、实践教学、课程的设置与安排,培养目标与毕业要求、课程体系与培养目标的相互支撑关系,课程支撑矩阵图,培养方案与师范专业认证标准等方面进行了提问、讨论,并提出了修改意见和建议。

骆海江对各专业人才培养方案的后续完善工作提出要求:一是扎实做好修订工作,体现“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念,以认证标准重塑专业教育教学体系;二是要对培养目标和毕业要求形成可靠的支撑关系,严格对照师范类专业认证标准,落实关键数据;三是要广泛讨论,多方调研,形成“评价-反馈-改进”闭环,构建持续改进机制,进一步提高人才培养质量。

本次人才培养方案论证会,为优化课程结构等提出了意见、建议,促进了专业顶层设计进一步完善,为不断提升我院人才培养质量夯实基础。

(文图/熊丽 一审/熊丽 二审/杨公禄 三审/杨胜茂)