近日，根据贵州省社科联2024年贵州省理论创新联合课题的立项公示获悉，我校推荐申报的3项课题获得立项，分别是丁莉主持的《“医育融合”视域下托育人员岗位胜任力测量模型构建及提升机制研究》、余菲主持的《“大思政课”视域下贵州高校学生社区文化育人路径研究》和于淑燕主持的《全媒体视域下贵州省高职院校铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究》。
2024年，根据年度科研工作要点，科研处重点推进各级各类科研项目研究，加强各级各类科研项目申报力度和专业指导，尤其是在市厅级重点重大项目、省部级项目上稳步提升申报材料质量，对优质申报项目建立“一对一”指导机制，极大地提高了获批立项率。
截至目前，在省社科联的大力支持和帮助下，我校积极申报贵州省理论创新联合课题，通过研究项目培养了一批科研骨干及团队，产生了一批有质量的研究成果，有力推动了我校人文社科快速发展。截至2024年6月，我校共申请立项省社科联理论创新联合课题42项，已顺利结项39项，其中相关研究成果荣获贵州省教育科学研究优秀成果奖，为我校下一步做好课题研究工作奠定了坚实基础。
文图/杨公禄
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二审/陈永祥
三审/包兵兵
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