为深入学习贯彻习近平总书记考察贵州时的重要讲话精神，近日，艺术系美术专业200余名师生组成实践团队，深入黔东南州朗德上寨、西江千户苗寨、肇兴侗寨，开展为期6天的采风写生、非遗调研与艺术考察活动。这场融合艺术创作与学术研究的文化之旅，不仅为师生搭建实践平台，更以艺术视角激活民族文化传承新路径。

画笔勾勒村寨肌理 艺术定格文化乡愁

在朗德上寨，吊脚楼群与青石板路构成的古朴画卷，成为师生们的 “天然课堂”。清晨薄雾中，学生们架起画架，用水彩晕染木质民居的沧桑质感；夜幕降临，篝火旁苗族姑娘的银饰流光，又化作速写本上跃动的线条。这里的建筑形制、服饰纹样都蕴含着独特的美学密码，学生通过现场创作，能更直观理解传统艺术的空间逻辑与符号体系。

行至西江千户苗寨，层层叠叠的梯田与鳞次栉比的苗寨全景激发创作热情。师生尝试用画笔将立体景观转化为平面艺术语言；在肇兴侗寨，鼓楼飞檐的精妙结构被拆解为素描结构分析图，侗族大歌的韵律感则启发抽象绘画创作。

非遗工坊对话匠心 田野调研解码技艺

在村寨非遗工坊，师生与苗族银饰锻造、蜡染技艺传承人展开深度对话。 “看似简单的纹样，背后是几代人的经验积累，每个凿痕都承载着文化记忆。”调研期间，团队录制口述史影像资料 、收集图片资料素材，并开展 “非遗技艺与现代设计” 研讨会，为传统工艺创新转化提供学术支撑。

艺术介入乡村振兴 成果反哺文化发展

“传统村寨的保护不能止步于静态展示。” 在考察总结会上，师生结合艺术考察成果，提出多项创新性建议，团队将于下月举办此次活动的 “文化艺术展”，同步推出非遗纹样数字文创产品。此次实践打破了课堂边界，既培养学生的田野研究能力，也探索出‘艺术赋能乡村’的可行路径，未来将深化与地方合作，推动民族文化创造性转化。”

此次黔东南之行，不仅是一次艺术采风，更是一堂行走的文化传承课。当画笔触碰千年村寨，当学术对话非遗匠心，传统与现代的碰撞正孕育出新的文化生命力。

文/李宗奎 /图杨海燕

一审一校/安世嫦

二审二校/杨显英

三审三校/代   英

肇兴侗寨采风

指导教师写生指导

学生进行写生创作

师生参与民俗活动