为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，牢固践行“健康第一”教育理念，持续深化“为仁印记”大思政体系建设，党委学生工作部于2025年3月至6月开展了“为仁润心·多彩心语”心理育人系列活动。活动以“快乐成长·陪伴有我”为主题，旨在通过体系化、浸润式教育实践，全面营造积极向上、和谐健康的校园心理文化氛围，赋能学生身心协调发展，为学校“双高”建设和高质量发展注入强劲“心”动力。

活动精心规划四大核心板块，形成逻辑严密、逐层递进的心理育人闭环。

一、“为仁·润身”——建构科学认知，筑牢心理基石

（一）名家领航·启迪心智

紧扣时事热点，邀请专家学者开设心理健康讲座，以鲜活案例解析理论，并设置深度互动环节，为学生提供直面困惑、获取专业指导的平台。

心理健康讲座现场（一）

心理健康讲座现场（二）

（二）光影疗愈·洞见心灵

举办心理主题经典电影展映，精选影片映射多元心理状态与人生境遇。观影后特设影评分享环节，鼓励学生畅谈感悟，在交流共鸣中深化对自我与他人的理解。

电影展映活动现场（一）

电影展映活动现场（二）

（三）智趣闯关·检验真知

组织涵盖基础概念、疾病识别、调适技巧、人际心理等领域的心理知识竞赛与线上答题闯关，寓教于乐，全面检验与提升学生的心理健康素养储备。

线上知识竞赛界面

二、“为仁·暖心”——深化情绪体验，培育积极心态

（一）乐享心晴·寓教于游

策划大型心理主题游园会，巧妙融合心理学原理与趣味游戏，让学生在轻松愉悦的氛围中探索自我，自然生发对心理健康的关注与兴趣。

心理游园会“投壶”项目

心理游园会“魔法扭扭棒”项目

（二）团体赋能·探索真我

由资深心理咨询师团队指导开展团体辅导训练营，依托专业理论，通过精心设计的互动、讨论与实践活动，引导学生深度自我探索，增强心理韧性。

团体辅导活动现场（一）

团体辅导活动现场（二）

（三）班级聚力·情谊升温

以班级为单位开展丰富多彩的团体游戏活动，涵盖合作竞技与趣味互动，有效促进同窗情谊，显著提升班级凝聚力与归属感。

班级团体游戏现场（一）

班级团体游戏现场（二）

三、“为仁·悟心”——激发深度反思，启迪心灵智慧

（一）艺述心语·无声力量

举办曼陀罗绘画作品展，为学生提供艺术化表达内心的独特窗口。作品从抽象情感到具象生活，生动展现创作者对心理世界的深刻洞察与感悟。

曼陀罗画创作现场

曼陀罗画成品展示

（二）沙龙论道·思想激荡

打造开放式心理健康主题沙龙，汇聚关注心理健康的学生群体。围绕特定议题展开深度讨论，在观点碰撞、相互倾听与支持中，共同探寻心灵奥秘，启迪智慧。

心理沙龙活动现场（一）

心理沙龙活动现场（二）

（三）剧映心路·演绎成长

举办心理情景剧大赛，鼓励学生将生活中的心理困境与突破搬上舞台。通过生动演绎，使抽象心理问题具象化，引领观众沉浸式体验角色挣扎与成长，引发强烈共鸣与思考。

参赛剧目表演瞬间

赛后合影

四、“为仁·躬行”——促进知行合一，践行健康生活

（一）实践求真·融通技能

组织社会实践之旅，引导学生深入社区，亲身体验环境对心理的积极调适作用，感悟身心在实践中的成长体验，实现理论与实践深度融合。

实践体验“宿管员”工作岗位

实践体验“保洁员”工作岗位

（二）精准测评·遇见更好

提供专业心理测评服务，科学评估学生在能力、性格、情绪、压力等多维度状态。基于专业分析，提供个性化成长建议与困境化解策略，助力学生认识自我、优化发展。

心理健康教育文件

（三）朋辈之光·互助同行

开展系统化朋辈心理辅导培训，培养一批具备扎实专业素养和优秀助人能力的朋辈心理志愿者队伍，使其能在同学间有效开展心理关怀与支持工作，织密校园心理健康互助网络。

心理委员培训现场（一）

心理委员培训现场（二）

“为仁润心·多彩心语”系列活动的开展，标志着我校心理育人工作迈向体系化、品牌化发展的新阶段。通过精心设计的四大板块活动与坚实的组织保障，学校致力于为学生铺设一条快乐成长、温暖陪伴的心灵之路，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实心理基础，为学校教育事业的高质量发展注入澎湃的“心”动能。

文/万里川  

图/“一站式”学生社区心灵驿站

一审/郭超英

二审/杨秀军

三审/刘文武