近年来，铜仁幼儿师范高等专科学校坚持以服务区域发展为宗旨，以深化产教融合为主线，积极探索职业教育与区域发展协同共进的新路径，在机制创新、平台建设与服务拓展等方面取得显著成效，走出了一条具有地方特色、职教特点的高质量发展之路，为区域经济社会发展注入了源源不断的人才动力与创新活力。

一、创新协同育人机制，打造校企命运共同体

学校以“服务产业、对接岗位”为理念，与北京真爱幼幼科技有限公司共建“真爱幼幼产业学院”，通过订单班培养、课程共建、实训基地共享等方式，实现专业设置与产业需求紧密对接。目前已连续举办三届订单班，累计培养实战型托育人才400余名，形成“入学即入企、毕业即上岗”的培养闭环，成为区域校企协同育人的示范标杆。

真爱幼幼订单班就业推荐会

立足文化传承与创新，学校融合政府、学校、企业三方资源，建设艺术教育产业学院，设立箫笛、苗绣、剪纸等9个非遗工艺工坊，构建“艺术作品—产品—商品”转化链。企业技术专家与非遗传承人共同担任产业导师，开发《玉屏箫笛制作与演奏》等数字化课程8门，推动非遗技艺进课堂、进市场，实现技艺传承与人才培养双向赋能。

学校还积极构建跨域协作体系，作为理事长单位牵头共建“全国智慧美育产教融合共同体”，成立“梵净山智慧旅游产教联合体”，推动课程共建、师资互聘、基地共享。创建“易地扶贫搬迁社区学院”，组织师生深入社区开展教育支持与文化服务，累计服务群众逾万人次，初步构建起“区域联动、校地协同”的发展新格局。

二、强化平台与资源建设，提升人才培养适应性

学校坚持“虚实结合、产教一体”理念，与行业企业共建信息网络布线虚拟仿真实训平台、VR沉浸式演练平台等智慧教学场景，建成学前教育开放型区域产教融合实践中心，与文旅集团合作打造“梵净山智慧旅游产教联合体”，实现实训环境与真实岗位无缝对接。近年来，学生实训满意度达95%以上，就业对口率稳步提升。

围绕“扎根地方、服务产业”定位，学校系统整合黔东民族民间艺术资源，建成非遗专题数据库和线上教学平台，开发《百喜剪纸艺术》等数字化课程，邀请非遗传承人开展“云上授艺”，实现传统文化活态传承与课程改革深度融合，相关课程累计选课超5000人次，获省级教学成果奖3项。

民族传统手工刺绣工作室

陶艺工作室使用场景

非遗传承人杨丽给国际学生讲解苗绣历史 携非遗精品亮相中日韩友好城市交流大会

学校持续完善“课证融通”体系，构建“4321”专业技能考评体系，将箫笛制作、钢琴调律等职业标准融入人才培养全过程。近三年，1500余名学生获职业技能等级证书，研学导师资格考证通过率达100%，学生在世界职业院校技能大赛中荣获2金6铜，“课证融通、赛教结合”育人模式成效显著。

三、拓展服务辐射功能，彰显职业教育责任担当

在服务乡村振兴与产业发展方面，学校建设非遗传承创新中心与“黔匠班”，培养本土技艺传承人300余名，联合企业开发研学课程体系，培训文旅人才2000余人次。通过社区学院、乡村美育等项目组织师生开展教育帮扶与文化服务，覆盖30余个乡村，形成“教育扶智、文化赋能、产业协同”的服务模式，获地方党政与群众广泛好评。

围绕“一老一小”民生需求，学校与铜仁市民政部门共建老年大学，开展康养人才培训与技能认定，依托产业学院扩大托育人才培养规模，年均输送托育师资200余名，参与制定市级养老服务标准2项，推动“校园—社区—机构”联动服务模式落地，有效回应区域养老托育专业化需求。

国际化人文交流与合作

学校还积极推动国际化人文交流，依托中国—东盟教育交流周等平台，与国内外多所高校建立合作关系，参与“中阿高校10+10合作计划”，入选“文明对话”领域中方成员高校。2024年获批“知行贵州”丝绸之路青年交流项目，举办国际剪纸大赛、民族器乐展演等活动，助推“留学贵州”品牌建设与文明互鉴走深走实。

未来，铜仁幼儿师范高等专科学校将继续秉持“立足地方、融合创新、服务社会”的办学理念，不断深化产教融合机制改革，强化职业教育类型特色，为区域经济社会高质量发展贡献更大力量。（图/文 李茜 一审/王红婧 二审/吴卫琼 三审/杨廷树）