“尽善尽美”体现了中华民族自古以来对善与美有着不懈地追求和崇尚。习近平总书记强调，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。美育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容。但在实际美育教学中，面临学生美育素养标准不明确，美育与专业课程分离，未能充分发挥美育对学生专业发展的促进作用，缺乏客观全面的评价体系以及易测易评的工具等问题。

复排音乐史诗《长征组歌》

学校秉承百年师范底蕴，坚持“大美育”方向，2014年12月，学生参加共青团中央宣传部“向上·向善”中国青少年书法美术大赛获一等奖4项，开启美育教学改革探索。依托《民族文化剪纸艺术融入幼师课程研究》等省级课题，历经10年研究与实践，首创标准先行、课程群支撑、综合评价美育教学改革理念。聚焦促进学生全面发展，研制“为仁尚美”美育素养标准。依托黔东民族文化资源，开发通识美育、专业美育、黔东非遗美育、文化融合国际化等课程，强化专业融美实践，建成“育训赛证演研”美育素养浸润课程群。建设“以美育人·绘就梦想”美育信息化管理平台，实施“全程智慧化、模块式”美育综合评价，建立学生美育素养成长档案，生成五级美育素养模型。联合美育名匠名师，组建美育智库、聘请各级非遗传承人，跨区域构建美育虚拟教研室，组建由行业大师、艺术教师等引领的结构化美育教学团队，建成音乐、美术、舞蹈省级优秀教学团队。成立美育研究中心，建立省内外专业实践、非遗传创等30个美育基地和省级艺术教育实训基地。学校成为贵州省深化新时代美育评价改革试点校。

《军服和军被》入选“第二届全国大学生美术作品展”

成果实施以来，学生审美和人文素养明显提升，毕业生就业率、专升本率连续7年位居全省前列，助力学生在世界职业院校技能大赛中获1金2铜。教师美育意识明显增强，团队成员被聘为美育专委会委员、受中宣部表彰、中国音协、美协会员共7名，助力学校培育全国优秀教师2名。成果实施助推学校高质量发展，美育入选省级高水平高职学校特色项目，助力建成全国党建工作样板支部3个、全省教育系统“理想信念教育基地”。成果经验吸引省内外105所院校来校观摩学习，承办乡村教师美育能力提升“国培计划”13场，承办舞台布景等省级以上技能大赛11次，服务贵州省华文教育基地等国际交流活动8次。《箫声笛韵育匠心》在世界职业技术教育发展大会展播，点击率达58万余人次。团队成员在全国职业院校美育研讨会等学术会议作专题发言6次，《中国教育报》《贵州日报》等媒体对成果《“为仁”守初心 躬行育新人》等报道45次。（图/文 唐溢惟）

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