（一）培养目标
培养具有良好的职业道德、职业能力与职业技能素质，具有一定音乐理论基础知识，能够从事群众文化艺术普及、音乐文化场所工作，具有群众文化活动组织策划能力及艺术教育教学能力，能够在企事业单位、艺术培训机构从事音乐表演、音乐指导、音乐教育与文化管理等工作，具有自主创新创业能力的高素质技术技能人才。
参加贵州省第七届大学生艺术展演获一等奖
（二）核心课程
1.专业基础课（7门）
基础乐理、视唱练耳、中国传统音乐、艺术概论、音乐欣赏、和声、中外音乐史
2.专业核心课（7门）
声乐演唱、器乐演奏、钢琴伴奏、合奏、合唱、音乐教学法、文化活动策划与组织
（三）职业面向
所属专业大类（代码） | 所属专业类 （代码） | 对应 行业 （代码） | 主要职业类别 （代码） | 主要岗位类别（或技术领域） | 职业资格证书或技能等级证书举例 |
55 （文化艺术大类） | 550201 （表演艺术类） | 8221 （小学教育） 8293 （文化艺术培训） 8710 （文艺创作表演） 8720 （艺术表演场馆） 8770 （群众文化活动） 8911 （歌舞娱乐活动） | 2-09-04（GBM） 教学人员 4-04-02（GBM） 旅游及公共场所服务人员 4-04-02（GBM） 健身和娱乐场所服务人员 2-10-03-06（GBM）歌唱演员 2-10-04（GBM） 乐器演奏员 | 歌舞团体演职人员、培训机构教职人员、文化旅游演职人员等 | 教师资格证、专业技能等级证书，普通话证等 |
（四）专业特色
以社会文化艺术需求为导向，以专业艺术应用能力（钢琴、声乐）和专业素质培养为主线，定制人才培养方案培养的专业艺术人才；充分利用校内钢琴房、电钢琴房、舞蹈练功房等实训室和校外基层演出服务相结合形成较为完整的实践教学体系；以教学内容与工作过程相结合学校课程与表演实践相结合，学生角色与职业角色结合为课程理念，培养以歌手、晚会策划、工会宣传、音乐专业教师等职业岗位为目标的技能型人才，坚持产学研教多维并行，融入非物质文化遗产相融合，突出黔东民族民间音乐学科特色。
演出图片
演奏玉屏箫笛
参加非物质文化遗产土家族山歌演出
