（一）培养目标

以“四有三者好老师”为标准，坚持“站稳讲台、唱响舞台、全面发展、多能一专”的人才培养理念，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、思想政治理论、教育教学基础理论和音乐艺术学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学音乐教育教学等工作的高素质教育工作者，重点打造“学得好、站得稳、下得去、留得住”具有“一专多能两特长”的应用型、复合型山村教师和服务基层管团的艺术文化人才。

学生技能展示

（二）核心课程

1.专业基础课程（8门）

基础乐理与视唱练耳、教育学基础、心理学基础，教师口语，教师职业道德，书写技能，数字化教育技术应用，班级管理。

2.专业核心课程（8门）

钢琴、声乐、民族器乐、歌曲钢琴伴奏与弹唱、小学音乐教学研究与活动设计、儿童戏剧表演与创编、音乐简史与鉴赏、合唱与指挥。

3.专业拓展课程（13门）

小学音乐教材与课程标准分析、小学综合实践活动设计、奥尔夫音乐本土化教学研究、贵州民族歌曲演唱、声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、钢琴艺术指导、舞台艺术指导、流行音乐赏析、课件制作、视唱练耳、合唱艺术实践。

（三）职业面向

（四）专业特色

专业坚持“学生中心”理念，立足学校“特色鲜明、贵州一流、全国知名”的奋斗目标，以培养一专多能、师范性、技能型、应用型的复合人才为宗旨，注重培养学生的艺术实践能力和创新精神。坚持产学研教多维并行，大力突出黔东民族民间音乐特色。近年来音乐教育专业将中华传统文化、民族文化、红色文化、生态文化、廉政文化有机融合在教育课程中，成立了民乐团和交响乐团，开展了土家山歌专场音乐会、快闪“唱支山歌给党听”、红歌音乐会、大型革命音乐史诗《长征组歌》等一系列活动，将课堂与舞台深度融合，打造学生都爱听爱学、听懂会学的美育思政课，让“为党育人 为国育才”真正落实在思想和行动上。

复排大型音乐史诗《长征组歌》在省市平台展演展播

参加合唱大赛

（五）专业成果

近年来，推进课程教育、社会实践和校园文化建设的深度融合，将学校“3456”思政教育浸润于人才培养全过程，深化实施“4321”专业技能考核计划，构建了“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式，形成了“师德+技能养成+工匠精神”的特色教育，着力培养了一大批素质全面、一专多能的服务乡村学校美育发展的音乐类专业人才。先后获得省级兴黔富民行动计划项目2项，教师在全省音乐美术教师精品课程中获一等奖、获贵州省教育科学研究优秀成果奖一等奖。学生获省级以上专业技能竞赛获奖30余项。先后与贵州师范学院、铜仁学院联办音乐学本科专业。

师生获奖证书

师生获奖证书