近日，贵州省教育科学规划领导小组办公室印发《关于公布2026年贵州省基础教育优秀教学成果省级推广应用项目名单的通知》，我校报送的两项教学成果成功入选。

两项成果均扎根贵州本土教育实践，聚焦民族地区基础教育高质量发展的核心需求，具有鲜明的地域特色与实践价值：

《环境浸润 平台支撑 项目驱动：民族地区幼儿园非遗文化课程资源构建与实践》成果立足贵州丰富的非物质文化遗产资源，针对民族地区幼儿园非遗课程存在的碎片化、表面化与成人化等突出问题，以“环境浸润、平台支撑、项目驱动”为课程资源建设理念，构建“环境浸润、五感体验、家园社协同”非遗文化课程体系，形成“项目化、沉浸式、趣味化”的非遗文化实践模式，通过整合“教育部园长培训中心+非遗文化研究中心+农村学前教育发展省级协同创新中心”三大平台资源，系统开发了贯穿文化溯源、认知解构、游戏重构与研讨反馈的课程资源与实践路径。

《三色·三融·三平台：铸牢中华民族共同体意识的中小学研学旅行课程体系研究与实践》成果，创新性提出课程进阶、三化融合、平台支撑的研学教育改革理念。依托搭建的三大研学教育支撑平台，结合绿色生态、古色非遗和红色文化内涵，依据各学段特点，有机融入“五大认同”意识，研发三色研学课程，并在政校行企协同育人机制保障下，以游戏化、案例化、项目化开展三色研学活动，构建起“师资共享、课程共研、资源共用、活动共办”的研学旅行实践路径，实现了中华民族共同体意识从知识传授到情感认同再到行动自觉的育人升级。

学校将以此次成果入选为契机，持续深化教育教学改革，不断完善成果内涵，搭建成果推广应用平台，积极与全省各级各类学校开展交流合作、共享研究成果，充分发挥优秀教学成果的示范引领作用。同时，诚挚欢迎全省各基础教育铜仁与我校建立常态化交流机制，共同探索成果本土化落地的创新路径，在互学互鉴中推动贵州教育事业的发展。（文/唐溢惟 一审/唐溢惟 二审/李明 三审/朱丽平）