7月3日，艺术系在艺馨楼会议室组织舞蹈教育、舞蹈表演、工艺美术品设计、音乐教育四个专业开展“三说”活动，各专业主任、副主任、专业秘书及专任教师代表参加，校督导团团长万秋生、教师严天江，国际教育系副主任朱丽平三位校内专家受邀评审。活动由艺术系副主任代英主持。

活动中，四个专业主任围绕专业、人才培养方案等的核心要素展开深度陈述。在专业目录解读环节，各专业结合职业教育体系发展趋势，明确“艺术性、实践性、创新性”的人才培养定位；人才培养方案制（修）定部分，通过行业动态调研数据，展示培养目标与课程体系的适应性调整，重点呈现职业能力分析与“岗课赛证”融通机制。

点评环节，朱丽平代表评审组从“科学性、规范性、创新性”维度进行点评。肯定了艺术系在人才培养方案中对地方民族艺术资源的挖掘与应用，认为非遗文化融入课程体系的做法具有示范价值；同时建议进一步强化现代技术赋能，如AI练声系统、VR舞蹈创编等数字化教学手段的深度应用；对下一步学校在“五金”建设方面的做法进行了说明。最后对说专业、说人培、说课程之间的逻辑关系进行了专业的分析和解读，可以说为现场的老师们做了一次非常专业的“三说”培训，也为艺术系即将在校级层面进行“三说”活动的教师团队理清了思路，提出了指导性的建议和意见。

代英总结表示，本次“三说”活动既是对专业建设成果的集中检验，也是推动教育教学改革的重要契机。活动通过“专业汇报—专家诊断—团队研讨”的模式，进一步厘清了人才培养目标与行业需求的对接路径。

艺术系将以此次活动为起点，持续推进“金专业—金课程”建设，通过定期开展教学研讨、引入行业导师参与论证等方式，构建“以说促建、以评促改”的质量提升长效机制，为培养兼具艺术素养与实践能力的高素质技术技能人才筑牢根基。（文图/ 罗虹璠 邓 慧）

校内专家莅临评审现场

各专业主任作陈述

专家组提出指导意见

一审：王展才

二审：丁秋霞

三审：代   英