铜仁幼儿师专坚持把加强新时代廉洁文化建设作为一体推进“三不”机制的基础性工程，在实践中探索出“一盘棋、一主线、一聚焦”三维工作机制，构建了特色鲜明的校园廉洁文化建设模式。

“一盘棋”抓好“双主体”关键作用

铜仁幼儿师专实行“3＋3”模式加强高校廉洁文化建设，着力从源头上抓好学校、学生双主体的关键作用。对于高校这一主体，一是强化高校党委、党总支和党支部等各级党组织的引领指导功能，充分发挥高校党委、党总支及党支部的廉洁奉公职责与战斗堡垒作用；二是强化高校学生管理部门、教育教学部门、学生实践部门的深度融合，在服务管理学生过程中运用多层面、多视角的有效方式落实廉政文化进校园、进班级、进宿舍，乃至进课堂、进教材、进学生头脑等，如铜仁幼儿师专开展廉洁文化宣传月、举办廉洁家风话剧比赛，拍摄廉洁微电影等，将廉洁文化有针对性地、充分地融入日常教育教学和管理服务中去；三是强化高校党员干部、思政教师及其他教师或教育工作者做到言教与身教的结合，充分利用高校“全员育人”的全覆盖广度来加强高校廉洁文化的清源守正，促进廉洁文化建设的结果生根。对于学生这一主体，一是抓好学生党员和入党积极分子的示范引领作用；二是抓好班干部、学生会干部与社团干部的榜样带头作用；三是学生的自我管理、自我进步、自我成才的内在正能量作用。通过双主体的“3＋3”模式，高校廉洁文化建设“双主体”各自作用的有机结合，进而达到高校廉洁文化建设人人参与、人人见证、人人受益的“全员育人”良好成效。

“一主线”构建“多协同”长效机制

铜仁幼儿师专从政治生态环境、教职工日常管理、选人用人机制、考核评价机制四方面“多协同”构建廉洁文化建设的长效机制。一是深入推进党内政治生活、政治生态、政治文化一体化建设。学校党委创新党风廉政建设“两个责任”约谈机制，实行党委主谈和纪委辅谈的“2+1”约谈方式，严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任；以党纪学习教育为契机，增强党员干部纪法意识，用好“三会一课”等组织生活制度，二级党组织“一把手”带头上纪律党课，促进依法履职、廉洁从政、廉洁从教。二是做严做实对党员干部和教职工日常教育管理监督。加强对“一把手”和领导班子的监督，以“关键少数”带动“绝大多数”。深化用好监督执纪“四种形态”，特别是“第一种形态”，发现苗头性、倾向性问题及时批评诫勉、督促纠正，防止小问题演变为违纪问题，把从严教育管理监督体现在日常，一体推进“三不”机制。三是建立良性选人用人机制。贯彻落实全面从严治党和从严管理干部有关要求，建立科级干部廉政档案，不断加强干部选拔任用工作监督检查力度，从严把好干部选任关口。建立学校优秀年轻干部信息库，准确发现、及时培养适应新时代要求的优秀年轻干部，大胆选用敢于斗争、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。四是建立廉洁文化建设考评制度，要着力运用好考核评价的导向性，优化构建高校廉洁文化建设的评价考核标准、具体指标、权重程度及范围体系。

“一聚焦”打造润物无声的宣传阵地

铜仁幼儿师专以科学的廉洁理论为统领，不断丰富廉洁文化载体，夯实廉洁文化基础，充分整合校园资源，建立了理论指引、宣传教育、示范带动、警示提醒于一体的廉洁文化工作体系，被铜仁市纪委确定为铜仁市廉洁文化实证研究基地。学校依托“铜仁市园林式单位”优势，把校园元素和廉洁元素相融合，建设了一批识别度高、特色鲜明的高校廉洁文化品牌项目。创设廉洁文化墙，制定“廉洁文化之星”评选机制，以师生喜闻乐见的形式切实提高师生参与廉洁文化活动的主动性。营造环境育廉氛围，从竹子中提取植物中的廉洁因子，寓景于竹，创设了“廉竹小径”，于无声处浸润师生，发挥校园环境和廉洁文化潜移默化作用。

近年来，铜仁幼儿师专把廉洁文化建设融入立德树人根本任务，做到廉洁文化教育全覆盖，促使廉洁文化理念入耳、入脑、入心，成果丰硕。今年4月，该校被市纪委和市教育工委联合授予铜仁市教育系统廉洁文化示范单位，组织拍摄的廉政微电影《向左向右》获第六届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动优秀奖；组织师生创作的廉洁文化作品获省级一等奖4个、二等奖1个、三等奖2个、优秀奖1个，获市级一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。

下一步，铜仁幼儿师专将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，聚焦“党风清正、校风清朗、教风清淳、学风清新”主要目标，坚持发挥“双主体”作用、构建“多协同”长效机制、打造润物无声的宣传阵地提高觉悟一体发力，推动廉洁文化建设实起来、强起来，积极营造风清气正的校园文化氛围。

（文/贺罗爱星 一审李文斌 二审刘强 三审李文儒）