镌刻“为仁印记” 助力青年成才——铜仁幼专学前教育学院团支部风采展示-铜仁幼儿师范高等专科学校

镌刻“为仁印记” 助力青年成才——铜仁幼专学前教育学院团支部风采展示

作者：日期：2022-09-21浏览：次

铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院团总支成立于2015年，共有59个团支部，2230位团员。传承铜仁幼儿师专百年文脉，在学生心中镌刻“为仁印记”，传递爱的教育，助力学生成长、青年成才。学前教育学院团总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉承“献身教育，回报山乡”的学校精神，坚持引领青年思想，提升青年素质，助力青年成才，实施“聚力、赋能、提质”计划，发挥“微作用”，提升高校共青团组织的服务力和影响力。近年来，学前教育学院以高质量党建引领团建，曾获贵州省“五四红旗团支部”，铜仁市“五四红旗团总支”，团总支带领志愿者组织的“向阳花开情暖童心”2021年暑期三下乡实践项目获贵州省优秀实践团队等多项荣誉。

开展“聚力”计划，实施团支部“六个一”行动，筑牢青年理想信念之基。

规范组织生活，团结凝聚青年学生。高质量开展“三会两制一课”和主题团日活动。坚持安排有清单、活动有方案、智慧团建有记录、青年大学习入脑入心、活动开展有记录的“五有标准”。在第二课堂活动中推进课程思政、促进学校中心工作等方面的示范引领作用，实施团支部“六个一”行动。要求各班团员青年每学期做到一个课程思政案例、一次社会实践、一次志愿服务、一篇调研文章、一条工作建议、一次思想汇报。认真落实立德树人根本任务，努力使团支部成为教育党员的学校、团结师生的核心、改革攻坚的堡垒。

打造“向阳花开•情暖童心”暑期三下乡社会实践品牌。学前教育学院团总支学生会组成“向阳花开•情暖童心”大学生暑期三下乡志愿服务实践团分别到松桃苗族自治县盘信镇、印江县木黄镇、思南县大坝场等地开展志愿服务活动。分别在松桃县盘信村柳铺村、百川社区、龙塘坪村、盘信村等地，开展了暑期三下乡志愿服务活动。通过普通话推广、红色故事宣讲、暖心助学、敬老院慰问老人、老党员访谈、优秀教师采访等实践活动提高团员素质，为当地老百姓办实事送温暖。

用好“红色黔东”实景课堂，开辟红色主题第二课堂。充分利用黔东大地红色资源丰富的优势，组织带领团员实地参观周逸群陈列馆、欧百川故居、烈士陵园等红色教育基地，感悟建党初心，学习红色精神，传承红色基因。注重第二课堂中思政元素的植入，开展党史知识竞赛，红歌比赛、“请党放心，幼教由我”演讲比赛、征文比赛等红色主题赛事80多项。通过实景课堂、第二课堂多种形式，铸牢意识形态，引导团员青年增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

开展“赋能”计划，开启活动育人“321”模式，助力青年学习本领。

探索实施第二课堂、社团活动育人“321”模式。即：掌握三个内容（学会育人、学会发展、学会反思），依托两个队伍（辅导员队伍与团干部队伍同向同行），围绕一条主线（践行社会主义核心价值观）。

聚焦学生师德养成，把“山乡红烛”文化和师德养成有机融合。探索实施铜仁幼专师生千日成长工程，收集整理并编印成册《我的成长日记》，全面提升人才培养质量，学前教育专业学生教师资格证通过率逐年提升，学生就业质量高。通过第二课堂发布活动800多场次，分别从德智体美劳五个方面助力大学生成长成才。如：学前教育学院“活力学前魅力青春篮球迎新杯”比赛，“青春思辨2021”大学生辩论赛，“文明青春教育活动”礼仪培训等等。

建设“微阵地”，筑牢线上堡垒。注重加强舆论引导，建设网络思想政治教育“微阵地”，筑牢线上思想政治工作堡垒。结合重大纪念日、重要时间节点推送相关学习材料，通过新媒体平台扩大受众范围和影响力，有效提升团员的学习积极性。2021年-2022年，团总支带领学生会宣传部，撰写新闻稿161篇、在校级公众号发布文章50篇、在武陵幼教发布文章90篇、在中青网发表15篇。

开展“提质”计划，发挥“微”作用，不断提升共青团的服务力和影响力。

讲好“微故事”，发挥榜样作用。开展先进典型讲座、优秀事迹报告会、座谈交流会等活动，充分发挥示范典型、树立良好师德的传、帮、带作用。指导监督学生会高效开展活动，发挥学生干部老带新的工作方法，组织开展职业面对面、为仁讲堂等活动50多场。注重发挥师生先进典型的示范带动作用，以“微故事”为主线，通过网络文章、视频、微电影等开展师生先进典型宣传展示。结合“五四”表彰录制《我与共青团的故事》，结合学前教育事业发展收集整理《建党百年，幼教有我》《红色师范，爱在这里》等优秀团员“微故事”，打造师生身边的榜样“网红”，用身边优秀团员的先进事迹感染教育师生。

用好“一微一群”指尖课堂，营造青年学习比学赶帮超氛围。团总支以现有的“武陵幼教”微信公众号上为主要宣传阵地，推送优秀共青团员的事迹、学习资料以及第二课堂开展活动的报道；创建“学前教育学院”团干群，团员在群里“晒积分、比排名”，打造“指尖上的课堂”，充分运用好“学习强国”“青年大学习”，推动学习常态化。“青年大学习”常态化，全院团员青年全部参与，通过认真学习，同学们的思想觉悟、政治意识显著提高。

制作“微团课”，释放信仰能量。针对重大热点话题和教育名家思想，录制“微团课”视频及公开课，深入推进正能量的研究阐释和网上传播，弘扬社会主义核心价值观。组织师生录制贴近师生思想实际、专业特色的微团课，诠释梁启超先生的“人生百年，立于幼学”，陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想等。

学前教育学院团总支开展了一系列适合团员青年特点的第二课堂主题活动，引导学生组建了“幼儿故事”“幼儿游戏”等10多支大学生社团，通过这些举措来镌刻“为仁印记”，传递爱的教育，服务青年成才。深入持久地开展团员意识教育，积极探索学校团建工作特点，探索一条适合学前教育学院团学工作的新路子，营造了良好的校园文化氛围，较好地完成了学院及上级团支部交给的各项任务。为做好服务学生工作、开展学生各项活动奠定了的基础，较好的发挥了党的助手和后备军作用。（文/蔡洋洋图/罗艺）