为全面贯彻落实《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，深入拓展园•校实践合作。5月22日，学前A2112班全体学生在印江县东方英才幼儿园围绕“倾听儿童 相伴成长”为主题，开展2023年度学前教育宣传月研习研讨活动，活动由学前教育专业带队教师李旭指导完成。

活动开始，李旭以《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》为出发点，围绕：如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感三个宣传重点，引导学生深入探讨2023年学前教育宣传月活动内涵。并通过观看教育部遴选的优秀视频案例，引导学生围绕倾听是什么？为什么要倾听儿童？怎么倾听儿童？三个问题进行深度研讨。让学生通过优秀视频案例直观感知倾听儿童的内涵及价值，并在园所一日生活中树立倾听意识。接着，基于见习实践，回顾研讨学习形式，引导学生结合一周研学经验，撰写自我倾听故事并小组分享。学生陈霞结合见习过程中所见所闻，分享了班级教师倾听幼儿的学习方式；李婷婷则结合见习过程中与班级幼儿日常互动点滴，讲述倾听在幼儿园的实践形式。最后，带队教师李旭针对学生研讨做交流总结，她提出：在幼儿园一日生活实践中，倾听无时无刻不在发生，作为一名幼儿园教师，我们要始终坚持以儿童为本，以游戏为基本活动，在与幼儿互动的过程中，增强倾听意识，通过多形式倾听幼儿心声，达到促进幼儿学习与发展的目的。

本次活动是立足全国学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题背景下开展的园∙校交流学习活动，也是学前教育专业人才培养实践课程改革的重要举措，师生聚焦“回应”“支持”“观察”等关键词，通过集中研讨、经验分享等形式，让学生切身感知幼儿园一日生活中的倾听学习，为学生后续实践提供经验支持。（文/图 李旭）

一审/朱  希 

二审/杨杰兵 

三审/代晓明

带队教师李旭分享倾听故事

学生撰写倾听故事