上午9时，交流活动在附属园主持人热情的致辞中拉开帷幕。“教育是一场温暖的相遇，更是一次智慧的碰撞。”主持人向四幼同仁的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了本次活动的背景与流程，期待双方以“课”为媒、以“研”为桥，共话教育成长。

随后，铜仁幼儿师专附属幼儿园党支部书记、园长付蓉为交流教师们详细讲解附属幼儿园园所文化，并表示：“校际交流是经验共享的平台，更是携手成长的契机。希望通过今天的活动，聚焦幼儿核心经验发展，共同破解教育实践中的难点。”四幼园长则强调：“每一次交流都是思维的火花，期待两园教师能在互学互鉴中，为幼儿提供更有温度、更有深度的教育。”

活动核心环节聚焦“游戏化课程实践”，两园老师们带来了四节各具特色的课堂教学展示，充分体现“以游戏为基本活动”的教育理念。

在中班科学活动《水上造高楼》中，田妃以“搭建水上城堡”为情境，引导幼儿通过探索不同材质的纸张、积木在水面的承重能力，自主尝试“加固”“分层”等方法，在操作中感知浮力与结构的关系。孩子们蹲在水池边专注摆弄材料，不时发出“看！我的高楼站稳了！”的欢呼声，现场充满探索的趣味。

在大班语言活动《最佳守卫》中，何赛青则以绘本为载体，通过角色扮演、情境辩论等方式，引导幼儿理解“守卫”的责任与智慧。“我觉得小刺猬更适合当守卫，因为它的刺能保护大家！”“小兔子耳朵灵，能提前发现危险！”孩子们的童真发言，让课堂成为思维碰撞的乐园。

中班科学活动《沉与浮的秘密》中，金老师提供玻璃珠、木块、塑料瓶等材料，鼓励幼儿通过“猜测—实验—记录”三步法，自主发现物体沉浮与材质、重量的关系。“原来空心的瓶子能浮起来，装满水就沉下去了！”孩子们边记录边分享，将科学探究的种子种进心田。

宋艳菊以“小鸭子学本领”为情境开展中班健康活动《小鸭赶路》，引导幼儿模仿小鸭子“摇摇摆摆走路”“跨跳小水沟”“钻过芦苇丛”等动作，在游戏中锻炼下肢力量、平衡能力与动作协调性。

此外，铜仁幼专附属园保教主任冯钱丽还带来示范课《神奇的磁悬浮列车》，通过“磁铁找朋友”“悬浮小实验”等环节，让幼儿在动手操作中感知磁力的神奇，进一步激发了对科学探索的兴趣。

下午，铜仁幼专附属幼儿园桐达园负责人方忍以《以游戏为基本活动的幼儿园课程》为题开展学术讲座。讲座围绕“以游戏为基本活动的幼儿园课程内涵阐释”“游戏环境的创设”“教师对幼儿游戏的追踪与反思”等核心问题，结合上午观摩的课例，深入解读了以 “游戏” 作为基本活动方式和途径，但并非仅以 “游戏活动” 为基本活动的教育理念。“教师要学会‘退后一步’，观察幼儿的需求，才能支持他们的深度学习。”讲座中的观点引发了在场教师的强烈共鸣。

活动尾声，两园教师围绕“游戏、教学与课程的关系如何处理”“游戏中的规则与自主谁更重要”等话题展开自由研讨。四幼教师表示：“今天的观摩课让我们看到，游戏化教学不是简单的‘玩’，而是有目标、有引导的学习。”附属园教师则回应：“四幼教师在音乐活动中的情境引导策略很有创意，值得我们借鉴。”现场讨论热烈，思维的碰撞中，两园教师纷纷表示收获颇丰。

此次校际交流活动，不仅搭建了两园教师互学互鉴的平台，更以“课堂+讲座+研讨”的多元形式，深化了对“以游戏为基本活动”课程理念的理解与实践。未来，两园将持续加强合作，以教育共同体的姿态，为幼儿的全面发展注入更鲜活的力量。