在优质课评选环节，参赛教师们围绕中班幼儿的认知特点，通过生活化实验、情景式探究和互动提问等教学方法，引导幼儿在动手操作中感知科学原理。

说游戏评选活动中，参赛教师分享了基于日常教学观察与幼儿兴趣设计的游戏活动，生动再现了孩子们在游戏过程中发现问题、解决问题的过程。

在活动最后，评委组刘河对优质课评选活动进行了点评，她从教学目标的达成、教学方法的运用、幼儿的参与度等多个维度进行了全面细致的评价，建议参赛教师增加开放性提问，引导幼儿从现象观察向因果推理进阶。随后，陈丽芳园长从游戏内容的选择、游戏过程的组织、幼儿在游戏中的表现以及教师对幼儿行为的观察与解读等方面进行了点评。

此次科学领域优质课观摩交流活动以“创新·共享·成长”为核心理念，构建起教育创新的孵化器。不仅实现了教师群体间教学理念的深度碰撞与实践智慧的多元对话，也为幼儿们创设了“做中学、玩中思”的成长空间，实现了教师专业成长与幼儿科学素养的“双向赋能”。